DE IMPROVISO E COM SUCESSO...Bolinhas de papel crepom.

Durante um dia de planejamento na escola, tive que substituir uma colega que faltou. Nesse dia lecionei a turma do Pré A. Foi minha segunda experiencia em pré escola desde o meu estágio do Curso Normal em 2008. Não tinha nenhuma atividade extra a disposição então...de improviso, preparei a mesa com vários livros expostos, os alunos sentaram-se a mesa e realizaram a leitura visual, ou seja, de imagens dos livros de sua escolha.

Em uma rodinha de conversa, falamos sobre a história que cada um leu, e que som poderia ter cada personagem e/ou objeto da história.

Saíram diversos sons, algum que realmente se remetiam aos objetos, personagens citados,como: CÓ CÓ CÓ pro galo, BUÁ pro choro, e outros foram criados, como o barulho do rinoceronte “PAAH! PAAH”, quando questionado, por que deste som, o aluno respondeu, que era por que o rinoceronte é gordo e quando caminha faz esse barulho.

O mais comentado, foi o livro ZOO do autor Jesús Gabán, pois é um livro que contém apenas, imagens de animais e não possui escrita.

Apresentei uma folha de atividades para eles e pedi que observassem os desenhos (avião, pássaro, sapo, cobra e peixe), dissessem seus nomes e que som emitiam. Após fizeram bolinhas de crepom e as colaram na trilha de cada desenho. Com essa atividade foi possível desenvolver a coordenação e agilidade motora, estimular a noção espacial, gerar sensações e estímulos auditivos.

Apesar do improviso, a aula foi bem instigante e contagiante, pela reação dos alunos pude perceber que gostaram. Fiquei muito feliz com o resultado! 

SÍTIO DO SEU LOBATO!!

Conheço um pouco mais de poema e poesia, e sabendo da importância da música na EI. Desenvolvi com meus alunos do BERÇARIO I, a hora do conto e do canto.

Para isso utilizei o livro fantoche contendo a história do “Sitio do seu Lobato”, DVD contendo o desenho e a música de mesmo título e o livro dos animais, contendo animais de EVA em alto relevo.

Busquei estimular as crianças, através do brincar, a entrar no mundo do faz de conta. Utilizando o poema ilustrado e a música infantil como forma de brincar e aprender.

Trabalhando o ritmo, a atenção, e a identificação do som dos animais.

Me encantei, pois, apesar de pequeninos, todos pararam para escutar e participar, todos interagiram significativamente. Após a atividade, mesmo sem estarem sendo estimulados, continuaram a reproduzir os sons de alguns animais, como: auau (cachorro), oink,oink (porco), muuuu ( vaca).

O sucesso desta atividade, mostrou que a poesia provoca o inesperado e que, a música das palavras pode aumentar ainda mais o interesse dos pequenos pelas atividades. 

DIA DO DESAFIO

“O Dia do Desafio é uma campanha mundial de incentivo à vida ativa e à adoção de hábitos saudáveis para as pessoas de todas as idades e acontece anualmente na última quarta-feira do mês de maio, por meio de ações comunitárias.” (SESC)

Dança, música e muita diversão não faltaram na EMEF FRANCISCO MENDES, escola onde sou docente no 5° ano.  A programação especial de exercícios foi desenvolvida em comemoração ao Dia do Desafio, que aconteceu no dia 25/05/2016.

Cerca de 100 estudantes do turno da tarde, do Ensino Fundamental, com idades entre 6 a 14 anos, se dedicaram a atividade JOGO DOS BALÕES, às coreografias que eram desenvolvidas, conforme a troca de músicas,durante a brincadeira movimentaram a escola. Já que este dia busca em sua amplitude conscientizar crianças, jovens e adultos sobre a importância da pratica de atividade física e a valorização de uma vida saudável e ativa, buscamos como escola também, o entrosamento entre alunos e trabalhar o lúdico, que muitas vezes passa despercebido, principalmente nas turmas de 6° a 8° ano.

"SOM, é tudo que soa!"

Ao nascer já nos deparamos com diversos sons, e notamos, com o passar do tempo que todos esses sons nos trazem aprendizagens e interações.

A fala , o vento soprando, o barulho do mar, a panela de pressão no fogo, o miar do gato, entre outros sons fazem parte da nossa integração com o mundo, é dai que surge a música - onde tudo vira música.

Trabalhar a música na escola é uma necessidade, realizar esse trabalho de forma simples, criativa e alegre é fundamental para o sucesso durante a aprendizagem.