Aprendendo com as "experiências". 

Nesse 4° semestre colocar em pratica experiências com meus alunos foi bem complicado, quase impossível, pois não foi uma das matérias que ficaram sobre minha responsabilidade no ano de 2016.

Sei que o professor que atua na EI e nos anos iniciais do EF é responsável por ensinar todas as disciplinas estabelecidas nesta época do ensino, mas em 2016 não deu.

Me proponho em 2017 como acadêmica e professora, a aplicar mais intervenções práticas, buscando uma maior interação pedagógica.

Pois se o objetivo da disciplina de ciências é ajudar os alunos a compreender as transformações que ocorrem no mundo. O meu é construir relações sociais produtivas, que influenciem conceitos e desencadear reflexões importantes sobre o mundo.

A bebida da garotada. 

Já que  não tive muito tempo e espaço para por em prática as tarefas e experiências da disciplina de ciências, resolvi ler mais sobre Ciências da natureza. Através destas leituras e pesquisas, aprendi que ao ensinar ciências, tudo aquilo que o aluno sabe ou pensa sobre o assunto deve ser considerado e o professor também deve ter uma metodologia preparada para trabalhar com seus alunos através de pesquisa em textos, observações e experimentos.

Encontrei no endereço www.omo.com.br uma experiência simples de ciências: Refrigerante de limão.

Acredito que se realiza-se essa experiência em sala de aula, os alunos iriam adorar e seria uma aula super divertida e com grandes aprendizagens.

Ensinando sobre as frutas.

Para trabalhar as frutas com os bebes do BI, sabendo que elas são muito importantes para a saúde e essenciais para uma boa alimentação, fizemos uma união eu e a professora itinerária Andrea.

Trabalhamos a música “Rock das Frutas”, através do vídeo retirado do endereço https://www.youtube.com/watch?v=KKZNFI_OxgQ , após levamos os bebês para o refeitório, onde eles observaram as profissionais responsáveis pela alimentação, fazer uma salada de frutas, dessa etapa da atividade não foi possível tirar fotos pois as crianças se agitaram e suamos para os orientar.

 Aproveitamos também para introduzir oralmente o conceito de higienização dos alimentos.

Foi muito bom unir as duas professoras na mesma sala, assim uma professora ajudou a outra e aprendemos muito. E para o final ficou o melhor de tudo: COMER!