Todos ganham com a troca de idéias.

Atuo como docente há 8 anos e hoje tenho total clareza de que conversando com os demais professores e com a equipe escolar é possível descobrir formas mais eficazes de ensinar.
Nas escolas onde leciono, principalmente na de EF o trabalho em equipe realmente funciona. Na escola há mais de uma turma de cada ano, o que permite compartilhar informações sobre conteúdos e didáticas.
Juntas nós professoras planejamos atividades,  analisamos o que funcionou ou não e pensamos no que é preciso fazer para melhora-las.
Por isso a leitura dos textos relacionados a Piaget, são preciosos pois atualizar-se das novas didáticas tornan-se um jeito novo de ensinar,  aprendemos formas de interagir com os alunos e também a identificar qual método e atividade é mais eficaz para cada momento e para cada tipo de dificuldade.

Aprendizagem e mais aprendizagem.

Com leituras realizadas na interdisciplina de Psicologia II, pude perceber melhor que a lógica de funcionamento mental da criança difere (qualitativamente) do funcionamento do adulto, Piaget investigou como a lógica infantil amadurece se transformando em lógica do adulto.
Buscando compreender o desenvolvimento do indivíduo Jean Piaget apresenta uma proposta construtivista, seus estudos tiveram grandes reflexos para o campo da educação,  por isso é importante que nós docentes, tenhamos conhecimento sobre esse estudo, para podermos utilizar com uma maior precisão em nossas didáticas.

Consciência é coisa de... todo dia!

O povo negro vive e resiste nos demais dias e meses do ano.
Só não entende quem não quer... Nós negros somos descendentes de escravos. A Lei Àurea de 13 de maio de 1888, onde a princesa Isabel libertou os escravos,  foi nada mais, nada menos, que um "Te vira" para os negros que eram escravisados.
Foram libertos, mas por terem sido tratados sempre como animais, objetos, sem educação não souberam usufruir dessa liberdade.
Desde lá, nós negros nunca fomos incluídos na sociedade, lutamos por liberdade e ainda hoje buscamos a igualdade racial. Carregamos estereótipos que queremos destruir, tudo pela igualdade.
#GratidãoaZumbi
#NegroÉaRaizDaLiberdade
#20DeNovembro

Saúde e cuidado.

Na escola de EF onde atuo como docente, há vários alunos que possuem necessidades especiais. Na outra turma de 4° ano, tem um aluno com epilepsia não controlável, esta doença o deixa com a mobilidade reduzida, necessitando de ajuda para a alimentação, higiene e locomoção. 

Foi solicitado ajuda da SMEC, e então foi quando chegou a Rayssa chegou á escola. Ela cursa pedagogia, atua como auxiliar e acompanha esse aluno, evita lesões, orienta em suas dificuldades e contribui com a higiene e os primeiros socorros.

A auxiliar participa das reuniões pedagógicas e compartilha o que sabe com a equipe. Essas  descobertas do dia a dia ajudam na melhora das práticas aplicadas e inspiram a todos os profissionais da escola a flexibilizarem atividades, garantindo o aprendizado, não só deste aluno mas de todos com NEE.

CULTURA AFRO

Com a chegada do mês de novembro, minha escola está realizando um projeto coletivo sobre a "Consciência negra". Para inserir esse projeto na minha turma de 4° ano, comecei apresentando a capoeira, perguntando o que eles conheciam sobre a prática, para a minha felicidade dois já sabem jogar.

Primeira aula: Começamos com a leitura e diálogo de pequenos textos relacionados ao jogo e aos negros escravizados.

Segunda aula: Assistimos um vídeo onde são apresentados os principais movimentos, como golpes e gingas. Alguns junto com os dois que já praticam, experimentaram faze-los em duplas.

Para finalizar: No dia 17/11/2017 iremos assistir ao filme "Besouro - nasce um herói"(João Daniel Tikhomiroff, 120 min, Buena Vista International, disney.com.br/filmes, que conta a história de um dos mais celebres capoeiristas brasileiros).

Após assistirmos o filme, conversaremos sobre o surgimento da prática, o preconceito contra os negros e as tradições africanas.

Estamos (eu e os alunos) adorando trabalhar esse tema.

ALUNOS COM NEE E OS AUXILIARES.

Em minha sala de aula de aula atendo duas alunas que necessitam de atendimento especializado, de uma atenção maior para poder realizar as atividades.

No entanto, não tenho auxiliar e isso  faz muita falta em sala de aula. Acredito que eles, os auxiliares, são fundamentais para muitos alunos com NEE e para que a inclusão realmente aconteça.

Vários recursos são importantes, principalmente a parceria entre o atendimento educacional especial e os docentes. Na escola de EF onde leciono já existe, o amparo a família aos poucos vai endo implementado e o município cautelosamente também investe em acessibilidade.

Mas de acordo coma  minha realidade é preciso um elemento a mais: o auxiliar. Pois este profissional irá contribuir na compreensão da característica de cada aluno com NEE, os ajudando a eliminar barreiras que os empeçam de se inserir na vida escolar, que atrapalhem a sua aprendizagem.

Sei que nem todos que tem NEE precisam de auxiliar, no entanto, eles são de muita importância quando há algum impedimento á inclusão.

Sobre diversidade e preconceito... e tecnologia.

Pela primeira vez em todos esses meses de aula, não tive tanto medo de fazer uma atividade utilizando os meios tecnológicos.

Montar a pesquisa online foi mais fácil do que eu imaginava. Sei que há muitos erros, no entanto para a primeira vez, montar a enquete foi um "sucesso".

Sei que a aplicação de um questionário online proporciona agilidade, chegando há um número maior de pessoas e dados corretos, transmite até mais segurança. 

Assim obter as informações desejadas, em uma pesquisa não depende mais de um trabalho cansativo e se torna algo mais moderno e prático.

Até o momento bastante pessoas participaram da enquete. Uma participação que teve destaque foi a de um amigo que trabalha com estatística e me deu dicas bem legais, apontando meus os erros sutilmente.

Já corrigi os erros que eram passíveis de corrição, na próxima produção de enquete os erros serão minimizados.