ALÉM DO GIZ.

Realizando as atividades no seminário integrador, percebi que o trabalho ao professor não termina quando a aula acaba, Ai é que ele começa.

A reflexão proporciona várias ações, pois após o dia de trabalho o professor porecisa estar preparado para se enxergar como um pesquisador da própria prática, preparando práticas para a sala de aula.

 O TRABALHO EM GRUPO TRAZ APRENDIZADOS.

Nesse semestre, pude perceber que ao mesmo tempo em que o professor dá conta dos conteúdos das disciplinas, ele pode ensinar a turma a cooperar, escolher e decidir.

Buscando sempre promover a autonomia, propondo a classe atividades coletivas e estruturadas, é preciso compor esses momentos articulando com coerência as ações pessoais e coletivas.

EDUCAR É TUDO.

Acredito na educação como principal fator de transformação social. Para isto estou procurando trabalhar por uma educação baseada em valores como liberdade, tolerância, solidariedade e respeito a diversidade cultural.

Penso que aprender juntos só traz benefícios, tendo sempre como base uma proposta pedagógica interdisciplinar.

 A FORÇA DA INTERNET.

Lembrando que o Brasil tem perto de 1,5 milhões de professores, e que é preciso que as novas tecnologias se popularize com esse público, percebi que é mesmo necessário essa aproximação, pois nesse semestre quase todas as atividades foram realizadas com esse auxílio tecnológico, me causando até um pouco de frustração,

Porém como o curso é EAD percebi que exemplos assim de integração, mostram que se o futuro é mesmo digital, estamos cada vez mais nos preparando para chegar lá.

 Modelos Pedagógicos para trabalhar em sala...Mas qual utilizar?

Penso que na atualidade educacional na qual estamos inseridos, é preciso muito jogo de cintura para não deixarmos que nossos alunos se alienem por informações e conteúdos não promissores.

Estudando os modelos de BECKER, imaginei coisas lindas que posso realizar em sala com meus alunos, porém em uma das minhas realidades escolares isso não é possível devido a problemática da  minha sala de aula no ensino fundamental.

Será que existe o modelo pedagógico mais indicado para se trabalhar em sala de aula? Se este existe penso que seja o RELACIONAL, pois tem como objetivo a relação, a participação, o trabalho em conjunto que busca sempre melhores resultados e o ganho pode ser maior pois permite que o professor e o aluno sejam colaborativos, tenham mais reciprocidade um com o outro.

É preciso pensar e agir para que nossos alunos não se percam num mundo de mesmice e busquem o inesperado, o que muitos chagariam a dizer que é impossível.

Num momento de planejamento escolar, me peguei lendo uma reportagem na Revista Escola sobre a importância dos movimentos trabalhados na atividades de educação física, e sobre o estimulo que leva o aluno a um maior desenvolvimento em outras matérias também.
Logo, acima dessa reportagem tinha uma Charge do Calvin, qual o professor citou uma outra charge na aula passada, essa com que me deparei, me fez refletir não só como docente, mas como educando estado que me encontro agora.
Diversas vezes poupamos ações e invenções com medo ou receio sobre como irão nos julgar, penso que corporeidade nos da a audácia de pensar, agir e estimular sem limites, pois o corpo tem em si uma relação que favorece o entendimento da própria realidade.
Segue a Charge da qual gostei e destaco que a leitura da Revista Escola tem me estimulado a pensar mais e a visualizar o mundo educacional com outros olhos.

Surge uma nova professora

Relatar a própria historia de vida e carreira é muito difícil pois apesar de buscarmos no fundo da memória fatos e acontecimentos sempre falta algo a relatar e claro muitas outras coisas ainda virão.

Apesar das dificuldades que passei para hoje poder estar aqui me capacitando, sou uma pessoa muito interessada, participo de todos os cursos de formação continuada que um dos municípios onde atuo oferece e acredito que essa participação seja muito importante, pois me torno um ser mais atuante, buscando sempre o melhor para meus alunos e aprimoramento para as soluções dos conflitos que surgem no conflitos que surgem no cotidiano escolar.
Atualmente trabalho em duas escolas, uma de ensino fundamental e uma de educação infantil que se localizam em comunidades carentes tem características bem parecidas pois  possuem poucos recursos, pouco espaço e a comunidade de alunos a cada dia cresce  mais.
Porém em conjunto com a comunidade escolar, buscamos ter acertos, proporcionando reuniões e encontro familiar para melhorar, saber a real necessidade de cada comunidade.
Tendo como base o PPP que em ambas as escolas foi construído através de debates, palestras sobre sua importância, e visando a história social de cada parte da comunidade escolar. As atividades são trabalhadas intercalando entre o concreto e o lúdico buscando despertar a curiosidade e o interesse do educando, proporcionando uma avaliação completa, onde se promove a interação social e o desenvolvimento das atividades físicas e intelectuais. 

Características da sociedade brasileira que se refletem no PPP da EMEI ESTRELINHA DO MAR

Temas citados no texto estudado esta semana se refletem no PPP da minha escola diante do respeito as DIVERSIDADES ÉTNICAS, a preocupação com o DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO, propiciando uma VISÃO mais ampla e uma postura construtiva em relação a comunidade escolar.
Na comunidade escolar onde estou incluída temos algumas dificuldades relacionadas ao espaço físico da escola, a falta de material, coisas que penso que sejam comuns em muitas outras escolas. No entanto mesmo com todas as dificuldades professores, pais e alunos se unem e buscam sempre o melhor utilizando vários métodos, sejam eles lúdicos ou construtivos, reutilizando e reinventando articuladores de aprendizagem.
Trabalhamos sempre em conjunto com outras áreas que atuam em nosso município como, assistência social, saúde e  PIM, essas parcerias são muito importantes e significativas para a preparação dos nossos educandos.

Métodos Globalizados

Esses métodos tem como objetivos trabalhar problemas reais da sociedade, procurando obter o conhecimento através de fatos que se destacam na sociedade em que o aluno esta inserido.

Na escola onde atuo toda a equipe escolar se envolve buscando preparação e se voltando para a socialização do aluno sem esquecer da sua individualidade. São oferecidas aulas diversificadas como judô, música e dança de CTG e o Projeto Horta na escola, abrangendo alunos de 2° a 8° ano.

Nessas atividades são ressaltadas a capacidade de criação, a pontualidade, o auxilio ao colega e o enfrentamento de obstáculos. É uma proposta pedagógica que preocupa-se com a formação completa do ser humano.


O Essencial do Ensino

Essa mensagem de Rubem Alves, cai como uma luva no assunto que estamos trabalhando durante esse semestre que inclui PPP e Métodos Globalizados.
Penso que a aprendizagem tenha sempre que estar sendo estimulada, tanto nos alunos como nos educadores, que necessitam sempre estar se capacitando para transmitir cada dia mais conhecimentos para os seus alunos. É importante que o professor tenha seu planejamento dentro da realidade onde atua e estão inseridos seus alunos, esse planejamento irá evidenciar o processo e conceito que hoje em dia é fundamental na educação.